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大部分德國孩子都有個很明顯的特征：就是相對很有專注力，小到認真吃飯把飯吃完，大到把一本書看完，小到拼圖一定拼好，大到可以一人安靜的玩兩個小時，或者數(shù)年如一日的堅持踢球，堅持跳舞。

德國家庭培養(yǎng)孩子專注力主要是從家庭教育角度和配合其他方面工作的角度進行的：　　

父母首先很尊重孩子這個個體，所以父母不會經(jīng)常主觀、武斷或者粗魯?shù)卮驍嗷蚪槿牒⒆拥氖虑椤＠�如從小讓孩子自己吃飯，自己穿衣服，自己慢慢收拾房間，允許他單獨做手工、玩拼圖或者剪紙張等。

積極配合幼兒園和學校的工作。例如，在德國，學校的要求是“孩子回家第一件事就是寫作業(yè)，獨立完成作業(yè)，專心做作業(yè)，作業(yè)做好再去玩兒”，如果孩子不專心或者一面寫作業(yè)一面玩兒，家長會配合老師都幫孩子糾正。

父母會要求孩子遵守公共規(guī)則。孩子從小就被提醒專心走路和騎車，在餐廳要安靜認真吃飯，在醫(yī)院或銀行要耐心等待，不要吵鬧等，如果孩子那么做了，父母就會盡早阻止。

孩子如果有興趣，可以參加各種課外項目，例如足球、芭蕾、跆拳道等，孩子都會系統(tǒng)地學習晉級。這些都會得到家長的支持，鼓勵并幫助孩子堅持自己的愛好和特長。

如果父母覺得孩子有多動嫌疑或者注意力不夠集中，除了會向?qū)�業(yè)醫(yī)生求助，也會向?qū)W校、教堂、社區(qū)等求助，這些地方會提供很多免費的課程和幫助。